Dissertação de mestrado em Linguística Aplicada Belchior tinha razão: prática educativa de análise multissemiótica com a canção AmarElo
A pesquisa tem como objetivo propor uma prática educativa para o ensino de Língua Portuguesa a partir da análise multissemiótica da canção “AmarElo” de Emicida (2019). A metodologia é bibliográfica, documental e propositiva, com base nos referenciais teóricos da Pedagogia Crítica de Paulo Freire, considerando a linguagem como fato social de interação verbal realizada por uma ou mais enunciações, e adotando a definição de gênero do discurso de Bakhtin. A pesquisa destaca a importância de incorporar elementos musicais como ritmo, harmonia, melodia e teoria dos afetos na prática educativa com canções nas aulas de linguagem, priorizando o diálogo com os educandos para construção coletiva e reflexiva de novos conhecimentos sobre o gênero e sobre as questões sociais nele implicadas. A pesquisa contribui para o debate sobre a possibilidade de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa com canções como uma abordagem escolar mais próxima da forma como elas se manifestam no cotidiano dos educandos.
